JUGAMOS CON LETRAS
Es muy interesante ver como cualquier actividad que se lleva a cabo a nivel de centro, la podemos trabajar dentro de nuestra aula en el rincón de las letras, trabajando de este forma la lectoescritura.
Una actividad que se realiza todos los años en nuestro centro, se la creación de un huerto.
Esta experiencia no solo consiste en sembrar las diferentes semillas y cuidarlas hasta su recogida, sino implica la realización de diversas y variadas actividades, entre ellas citar:
1) Dialogar con los niños/as sobre qué es un huerto, qué sembramos en él, los cuidados necesarios para que crezcan las plantas, utensilios que usamos,...
2) Elaborar una nota para comunicar a los padres la experiencia que vamos a realizar en el cole.
3) Trabajar a través de carteles, los nombres de las semillas plantadas.
4) comparar las letras que aparacen en los nombres de las semillas con las que aparecen en nuestro nombre propio.
5) Clasificar los carteles con los nombres según varios criterios:
- más largo, más corto.
- letra por la que empieza.
- letra por la que termina,...
6) Componer los nombres de las semillas con letras sueltas.
7) Emparejar carteles, teniendo en cuenta que en algunos apacezcan el dibujo de la semilla con su nombre debajo y en otros sólo el nombre.
8) Elaborar el álbum de las semillas.
En la parte superior de cada hoja pegar la foto de la semilla y escribir el nombre debajo; cortar las hojas por la mitad de manera que se puedan relacionar las fotos con todos los nombres.
Los niños/as deberan buscar el nombre correcto a cada foto.
9) Rodear, en cada cartel, las letras que se indiquen.
10) Memorización de adivinanzas, refranes, canciones,...
11) Creación de un cuento relacionado con el tema.
12) Conocer la estación del año ( nombre, características,...) en la que se siembra y la estación en la que se recoge la cosecha.
13) Elaboración de recetas de cocina, donde aparezcan ingredientes de nuestra cosecha.
14) Jugar a la lotería.
Esta lotería está compuesta por cartones en los que aparecen dibujos de semillas y dentro del bombo nos encontramos con bolas de papel donde aparecen los nombres de las semillas.
15) Explicar a los niños/as la importancia que tiene el agua en toda esta experiencia.
16) Elaborar un mural con todas las fotos que hemos ido realizando. Los niños/as deberán explicar qué está sucediendo en cada una de ellas.
17) Participar en el periódico escolar, aportando algunas de nuestras acticidades realizadas.
18) Recolectar nuestra cosecha y realizar con ella con pequeño supermercado. Cada producto estará identificado con su nombre y precio. Se dramatizarán acciones de comprar y vender.
19) Se explicará a los niños/as la importancia que tiene una comida saludable.
Todas estas actividades son realizadas con niños/as de 5 años.
Es muy interesante ver como cualquier actividad que se lleva a cabo a nivel de centro, la podemos trabajar dentro de nuestra aula en el rincón de las letras, trabajando de este forma la lectoescritura.
Una actividad que se realiza todos los años en nuestro centro, se la creación de un huerto.
Esta experiencia no solo consiste en sembrar las diferentes semillas y cuidarlas hasta su recogida, sino implica la realización de diversas y variadas actividades, entre ellas citar:
1) Dialogar con los niños/as sobre qué es un huerto, qué sembramos en él, los cuidados necesarios para que crezcan las plantas, utensilios que usamos,...
2) Elaborar una nota para comunicar a los padres la experiencia que vamos a realizar en el cole.
3) Trabajar a través de carteles, los nombres de las semillas plantadas.
4) comparar las letras que aparacen en los nombres de las semillas con las que aparecen en nuestro nombre propio.
5) Clasificar los carteles con los nombres según varios criterios:
- más largo, más corto.
- letra por la que empieza.
- letra por la que termina,...
6) Componer los nombres de las semillas con letras sueltas.
7) Emparejar carteles, teniendo en cuenta que en algunos apacezcan el dibujo de la semilla con su nombre debajo y en otros sólo el nombre.
8) Elaborar el álbum de las semillas.
En la parte superior de cada hoja pegar la foto de la semilla y escribir el nombre debajo; cortar las hojas por la mitad de manera que se puedan relacionar las fotos con todos los nombres.
Los niños/as deberan buscar el nombre correcto a cada foto.
9) Rodear, en cada cartel, las letras que se indiquen.
10) Memorización de adivinanzas, refranes, canciones,...
11) Creación de un cuento relacionado con el tema.
12) Conocer la estación del año ( nombre, características,...) en la que se siembra y la estación en la que se recoge la cosecha.
13) Elaboración de recetas de cocina, donde aparezcan ingredientes de nuestra cosecha.
14) Jugar a la lotería.
Esta lotería está compuesta por cartones en los que aparecen dibujos de semillas y dentro del bombo nos encontramos con bolas de papel donde aparecen los nombres de las semillas.
15) Explicar a los niños/as la importancia que tiene el agua en toda esta experiencia.
16) Elaborar un mural con todas las fotos que hemos ido realizando. Los niños/as deberán explicar qué está sucediendo en cada una de ellas.
17) Participar en el periódico escolar, aportando algunas de nuestras acticidades realizadas.
18) Recolectar nuestra cosecha y realizar con ella con pequeño supermercado. Cada producto estará identificado con su nombre y precio. Se dramatizarán acciones de comprar y vender.
19) Se explicará a los niños/as la importancia que tiene una comida saludable.
Todas estas actividades son realizadas con niños/as de 5 años.
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